父母对宝宝照顾有加，容易使他在不知不觉中就变得“饭来张口”；我们对他疼爱有加，不愿意让小小的他受累，因此什么事都替他做好。当然还有一种情况，那就是我们看不惯他做不好、做不对的样子，一时心急便替他做了。
面对这样的情况，孩子的内心自然就会产生这样的想法：“反正妈妈都替我安排好了，我就不用管了！”
把做事的主动权交还给孩子
穿衣是每个人必须学会的，吃饭也总该要自己吃，想要什么东西应该自己去拿，自己的书本、玩具用过了要自己去收...孩子自己能做的事情有许多许多，这些事都该由他自己主动去完成，我们不能让他成为被动接受者。
我们要将做事的主动权交还给孩子，要注意孩子的年龄特点，当孩子具备足够的能力时，我们要引导他自己去做一些事情。比如穿衣，最开始孩子往往会不知道衣服的前后，袖子穿不进去或者裤腿会穿错，虽然会出现很多问题，但我们要慢慢训练他，要让他主动去做这些事，并逐渐形成习惯。
要保持一定的耐心
这里所说的耐心包括两方面：一方面是我们要对孩子有耐心，要慢慢地教他学会做事；另方面则是我们要对自己有耐心，要能抑制住自己想要上去帮忙的欲望。
毕竟，孩子学习做事是需要时间与过程的，他不可能一下子就学会，也不可能立刻就做得驾轻就熟。我们要耐下性子来，一遍遍地教他，正所谓熟能生巧”。当他自己慢慢学会穿衣、吃饭、收拾东西、整理房间等事情之后，他自然就能快起来了。
而这个过程对我们的耐心也是一种考验，我们要忍受孩子不断出错的情况，要忍受他遍遍做不好的情况。此时我们要收起自己的急性子，要允许孩子做不好，允许他慢。这时我们可以采取一种比较法，
我们可以和孩子一起比较他现在的做法与以前的做法，如果他现在做事比以前快了，也比以前做得好了，那么我们就要表扬他，并鼓励他再接再厉。
要注意不能走极端
在改变包办这个习惯时，我们可能很容易走以下几种极端。
第一，“不包办代替就是撒手不管"，抱有这样想法的妈妈，放手的速度就太快了，这会让孩子完全没有适应的过程，他的内心就会因此而产生巨大的心理落差，他会觉得所有的事情都非常难，他也会认为自己非常笨。当孩子有了挫败感，他不但快不起来，反而会变得更加拖拉。
我们放手的速度要慢一些，可以一边教孩子做事，一边放手让他去做，同时还要及时给予帮助。我们要让孩子逐渐从不会做、做得慢过渡到会做、做得快。
第二，“你必须自己做，不然没人同情你”，我们何必要用这样严肃的态度呢?我们不过是想要孩子学会自理，能利索做事罢了。我们冰冷的态度会给孩子的内心带来伤害。
所以，即便是要孩子自己做事，我们也要尽量保持一种温柔的态度,要让孩子感受到我们对他的爱，感受到我们对他的支持与鼓励。当他有了进步之后，我们还要及时给予他表扬，这样才能激发起他的自信心与好胜心。
第三，“不管什么时候你都必须自己做”，这样的认知就太绝对了。我们也要学会特殊情况特殊处理，比如孩子的朋友来做客，我们不让他招待客人却非要他先把自己的袜子洗干净，这不仅会让孩子感到尴尬，同时也是对小客人的一种不尊重。我们完全可以让他先放着，等过后再做。
在一些十分紧要的关头时，我们要适当放宽要求。孩子可以练习的时间有许多，不一定非要占用那些重要的时刻，否则孩子在将来做事时可能会没有主次之分。不过，如果是孩子故意捣乱，故意拖延，那我们就要严肃起来，对他进行批评教育了。
