大概在宝宝八个月大以后，是宝宝双手协调动作能力迅速发展的时期。宝宝拿到手的书刊、纸张，会被小家伙斯得乱七八槽——不要把孩子的行为当做是毁损、破坏和据乱。要明白，宝宝的小手能精细、协调配合，准确地斯破纸张，又是一种体能、智力的较大飞跃性进步。
发现宝宝能撕破纸张的时候，可以有意识地给孩子一些纸张，让宝学着撕纸、揉搓纸团玩，训练手指的精细动作能力。当孩子发现，通过自己小手的动作可以改变物体的形状和发出撕纸的“嘶啦”声响时，会感到特别的快乐和欣喜。
孩子爱撕纸不是坏习惯，不用把孩子旁边的纸拿开，可以因势利导，教会孩子把大张纸撕成小纸片，然后再撕成碎纸屑，使宝宝初步认识到，自己具有改变外界环境的能力，从中得到乐趣。与此同时，也训练了宝宝手眼之间的协调能力，促进脑功能的健全和成熟。
因此，发现孩子学会把纸撕破后，不仅不要阻止宝宝撕纸，相反还要鼓励孩子多撕、撕碎、撕出花样来。这样做，有益于训练婴儿手部动作的精确性和感觉的灵敏度。
如何训练撕纸
训练撕纸，可以锻炼宝宝双手和拇指、食指的协调程度。妈妈可以坐到孩子对面，拿一张纸，一边说“嘶啦，嘶啦！”，边把纸撕破给宝宝看，然后给孩子一张纸，让宝宝模仿着撕。能撕纸以后，还可以拿一张大一点的纸，妈妈和宝宝分别捏住纸的两端，一起动手撕。
纸张质地不同，撕破时有响声，孩子会玩得很开心。不仅撕，还可以把稍硬一些的纸张揉搓成团，一起听一听揉搓纸张时哗啦啦的响声。
可以专门给孩子拿一些干净的废纸，让宝宝撕着玩，纸张可以由薄到厚，由小到大。这样做，可以锻炼孩子手部肌肉的能力、发展相关协调能力，对于孩子用眼、用手、双手配合能力都是极好的开发，从而在脑部相关区域建立起相关联系，有利于综合智能开发。而且，小家伙一般都会撕得兴起，乐此不疲。玩过几次以后，妈妈可以把纸撕成三角形、圆形、方形，摆在面前给孩子看。尽管孩子还不能理解这些形状的意义，但做为视觉经验的储存，扩展脑部记忆区域的效果来说，这项活动有益于智力发育。