你知道吗？宝宝自刚出生的时侯，便拥有数十种先天性条件反射能力，而且还具有视觉、听觉、嗅觉等多种感觉能力。也就是说，造化之初，小宝宝就具备了很多种与生俱来的本领，因此，充分发展和训练这些能力，就是早期教育的目的。
新生儿视觉能力
新生儿降生，就喜欢看图案，但不喜欢看单色的图形。新生儿对类似靶心、棋盘图形的兴趣，超过别的复杂图形。要使新生儿看清物体，则应把物体放在距眼20厘米左右处。
给宝宝看妈妈的脸时，在宝宝注视妈妈后，慢慢移动头向宝宝一侧，然后另一侧，宝宝会不同程度地转动眼和头部，追随妈妈脸移动的方向。90%以上新生儿都有这种能力。新生儿会追随移动东西看，是大脑功能正常的表现。
新生儿听觉能力
新生儿对声音有定向力。用一只装有豆粒的小塑料盒，在婴儿看不到的耳朵旁边轻轻地摇动，发出柔和的咯咯的声音，新生儿表情会显得警觉起来，头和眼转向小盒的方向，用眼睛寻找声源。在另一侧耳边摇动小盒，孩子头会转向另一侧。用温柔的声音在新生儿耳边轻轻说:“小宝宝，转过来看我，来来来！”孩子会转过来看，换一侧呼唤，宝宝又会转向另一侧。宝宝不爱听尖锐、过强的音响，当听到噪声时，头会向相反方向转动，或以哭表示拒绝噪声干扰。
新生儿味觉和触觉
宝宝能区别自己的母亲和别的母亲奶汁的气味。新生儿触觉很敏感，有的宝宝哭闹时，只要用手放在孩子腹部、或同时抱住宝双臂就可以安静下来。
新生儿和成年人交往的能力
新生儿与父母或看护人交往的主要方式是哭。正常新生儿的哭有很多原因，如饥饿、口渴、尿布湿等，还有在睡前或刚醒时，不明原因的哭闹，般在哭后都会安静入睡或进入觉醒状态。新妈妈经过2~3周的摸索，就能理解宝宝哭的原因，给予适当处理。新生儿还会用表情，如微笑或皱眉等，使成年人体会意愿。在和新生儿交往中父母起主导作用，实际上新生儿也起到很重要的作用。
新生儿动作能力
胎儿在子官内就有运动，即胎动。出生后的新生儿具有一定的活动能力，会把手放到嘴边甚至伸进口内吸吮。四肢会做伸屈运动，和宝宝说话时，宝宝会随音节有节奏地运动，表现为转头、手上举、伸腿类似舞蹈动作，还会对谈话者皱眉、凝视、微笑。宝宝会试图用手去碰母亲说话的嘴，这是宝宝在用运动方式和成年人交流。新生儿还有反射性活动，扶起直立时会交替向前迈步，扶坐位时头部能竖立1~2秒以上，俯卧位时有爬的动作，嘴唇有觅食的活动，手有抓握动作，还有抓住成年人的两个手指使自己悬空的能力。
新生儿模仿能力
新生儿在安静的觉醒状态，不但会注视妈妈的脸，还有模仿妈妈脸部表情的奇妙能力。当面向对面和宝宝对视时，妈妈慢慢地伸出舌头，每20秒一次，重复6~8次。如果宝宝在注视着妈妈，通常会学样，把小舌头伸到嘴边甚至口外。宝宝还会模仿别的脸部动作或表情，如张嘴、哭、悲哀、生气等。当然，不做模仿动作的新生儿也属正常，可能只是孩子不愿意玩这种游戏而已。
